Детская школа искусств им. М.П. Мусоргского. г. Железногорск.

Требования к поступающим для обучения

Подробности

Категория: Родителям

Опубликовано 31.03.2016 15:45

Требования к поступающим для обучения по дополнительным общеобразовательным предпрофессиональным программам Приёмные прослушивания( индивидуальный отбор).

Цель прослушивания:  

• выявление потенциальных возможностей и природных способностей;
• ориентация и переориентация детей и их родителей (законных представителей) в предлагаемых школой, общеобразовательных программах;
• ознакомление с эмоциональным, интеллектуальным и эстетическим развитием поступающего с помощью специальных тестов для выявления музыкальной восприимчивости, ритмичности, координации, творческих наклонностей, социальной адаптации.

Критерии, определяющие способности ребёнка:

слух, вокальные данные, интонация, чувство ритма, музыкальную память.

Каждому ребенку необходимо:

• подготовить дома и спеть комиссии любую песенку без аккомпанемента;
• повторить голосом мелодию, предложенную преподавателем;
• повторить ритм,  предложенный преподавателем;
• прочитать  стихотворение

При индивидуальном отборе комиссия оценивает:

• чистоту интонации в исполняемой песне;
• музыкально-слуховые данные: точное повторение голосом предложенной мелодии;
• чувство ритма: точное повторение ритмического рисунка, предложенного педагогом;
• музыкальная память: точное повторение мелодии и ритмического рисунка после первого проигрывания;
• координацию движений;
• выразительность прочтения стихотворения.

Если  ребенок  обучался  игре  на  инструменте, необходимо  исполнить  программу в соответствии  с требованиями школы.

Требования для поступающих в 1-й класс после обучения по программе "Подготовка детей к обучению в школе" с музыкальным инструментом

Поступающий в 1 класс должен исполнить на музыкальном инструменте программу наизусть уверенно в заданном темпе, с точной ритмической организацией, штриховой определенностью (non legato, legato, staccato)

• пьесу;
• этюд;

Комиссией оценивается:

• грамотная постановка исполнительского аппарата начальной стадии   обучения;
• правильная посадка, постановка инструмента;
• свобода плечевого пояса при исполнении;
• организация кисти;
• артикуляция (работа пальцев);
• выразительное исполнение, осмысленная фразировка.

Оценка результатов: каждый из членов отборочной комиссии выставляет оценку (балл) по критериям по 3-х бальной шкале

1 балл – плохо;

2 балла – хорошо;

3 балла – отлично.

Оценочный фонд, обеспечивающий работу комиссии по отбору детей, поступающих в

МБОУ ДОД "Детская школа искусств им. М.П. Мусоргского " с целью обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам

Критерии отбора:

•  чистота интонации
•  музыкально-слуховые данные
•  ритм
•  музыкальная память
•  выразительность прочтения стихотворения

Оценка результатов:  каждый из членов отборочной комиссии выставляет оценку (балл) по критериям по 3-х бальной шкале.

1 балл – плохо;

2 балла  – хорошо;

3 балла – отлично.

Критерии отбора для детей, поступающих  после обучения по программе «Подготовка детей к обучению в школе» или частной подготовки:

• постановка исполнительского аппарата
• свобода плечевого пояса
• организация кисти
• артикуляция (работа пальцев)
• выразительное исполнение, осмысленная фразировка

• < Назад
• Вперёд >