Подготовка детей к обучению в школе, подготовительный класс
- Подробности
- Категория: Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы - ДООП
- Опубликовано 30 Август 2016
 Подготовка детей к обучению, подготовительный класс.docx | [Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Подготовка детей к обучению в школе, подготовительный класс»] | 21 Кб |
Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства
«Подготовка детей к обучению в школе, подготовительный класс»
Образовательная программа, реализуемая в «ДШИ им. М.П.Мусоргского», носит комплексный характер. Она предполагает поэтапное обучение с набором разных предметов, объединенных едиными целями и задачами. В ее основе лежат несколько базовых предметов, находящихся во взаимодействии, в том числе предмет по выбору. Образовательная программа направлена на выявление и реализацию способностей ребенка на раннем этапе его обучения.
Учебные планы школы разработаны на основе многолетнего опыта работы с детьми 5-7 летнего возраста. Срок реализации образовательной программы 1 год.
Прием детей на программу осуществляется в возрасте 6 лет.
Задача образовательной программы: наряду с общим эстетическим развитием ребенка дать ему и родителям представление о направлениях работы школы с тем, чтобы по окончании ОП выбрать следующую ступень обучения в соответствии с потребностями и возможностями ребенка.
Учебный план ОП«Подготовка детей к обучению в школе, подготовительный класс».
Подготовительный класс (возраст от 6 до 6,5 лет).
|
№ п/п |
Наименование предмета |
Количество учебных часов в неделю |
Экзамены проводятся в классах |
|
1. |
Сольфеджио |
1 |
- |
|
2. |
Ритмика |
1 |
- |
|
3. |
Хор |
1 |
- |
|
4. |
Музыкальный инструмент |
1 |
В конце года |
|
ВСЕГО: |
4 |
|
|
Примечания:
В подготовительный класс ДШИ принимаются дети от 6 до 6,5 лет.
1. Цель занятий: подготовка к основному курсу обучения по ДПОП.
В конце года проводится переводной экзамен по музыкальному инструменту для выявления детей, проявивших склонности к продолжению образования и усвоивших подготовительный курс в полном объеме.
2. Количественный состав групп, в среднем – 10-15 человек.
3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть концертмейстерские часы:
- для проведения занятий по хору, ритмике, сольфеджио;
- для проведения занятий по предметам «музыкальный инструмент» (кроме фортепиано).
Содержание дополнительной образовательной программы.
|
Предмет |
Содержание (краткая характеристика) |
Сроки реализации |
|
Сольфеджио, ритмика |
Работа направлена на формирование первоначальных музыкальных представлений и навыков, приобретение элементарных сведений по музыкальной грамоте. Задачи сольфеджио и ритмики связаны едиными методическими установками. Накопление слуховых, двигательных и певческих навыков. |
1 |
|
Хор |
Формирование начальных певческих навыков, развитие певческого диапазона, музыкального слуха. Приобретение навыков ясной грамотной артикуляции. Развитие эмоциональности. |
1 |
|
Музыкальный инструмент |
Выявление музыкально-художественных способностей ребенка в процессе слушания музыки, пения, исполнения на инструменте. Начальный этап работы над организацией правильного игрового аппарата. |
1 |
Программно-методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной программы.
|
Учебные предметы |
Срок обучения |
Вид рабочей программы учебных предметов (примерная*, модифицированная (адаптированная), авторская) |
Автор (составитель), реквизиты: год издания, кем утвержден |
Особенности адаптации |
|
Сольфеджио Ритмика (подготовитель-ный класс) |
1 |
Модифицированная |
С.Г.Смирнова 2020г. |
|
|
Хор |
1 |
Модифицированная |
О.Л.Качалова 2016г. И.В.Шумская 2016 |
Приобретение элементарных вокально-хоровых навыков, постепенное расширение диапазона на доступном репертуаре. |
|
Музыкальный инструмент |
1 |
Модифицированная |
В.Н.Шатрова (ф-но) Л.Ю.Агафонова (ф-но) И.А.Пермякова (скрипка) Т.К.Чубарова (скрипка) Т.В.Карпикова (домра) |
Выявление музыкально-художественных способностей ребенка в процессе слушания музыки, пения, исполнения на инструменте. Начальный этап работы над организацией правильного игрового аппарата. |
